La valeur de l’histoire

La valeur de l'histoire

Ce que je suis, en tant qu’individu, ne se comprend que dans la relation. Elle se situe à la fois dans l’espace et aussi dans le temps. Je ne suis séparable de rien, ni de personne, je porte en moi toute l’histoire, parce que je porte en moi toute l’humanité. Le véritable sens historique est précisément celui de mes racines. Nietzsche emploie dans les Considérations intempestives, la métaphore de l’arbre. A notre époque où l’homme vit comme une feuille au vent, sans attaches et sans racines, il est devenu un consommateur identique à tous les autres sur la planète, consommant le même soda, écoutant la même musique, portant les mêmes jeans, menant une existence qui a quelque-chose d’artificiel, tant les sens du lien avec la Terre et l’Histoire lui échappent. Ce qui lui manque c’est « le plaisir que l’arbre prend à ses racines, le bonheur que l’on éprouve à ne pas être né de l’arbitraire et du hasard, mais sorti d’un passé, héritier, floraison, fruit ». Le mérite de l’histoire est de nous permettre de faire corps avec cette culture et par là, avec toute l’humanité. Se sentir héritier, c’est ainsi éprouver ce sentiment d’avoir reçu du passé un don.

L’histoire garde donc à notre époque un mérite essentiel, celui de pouvoir contrebalancer la dictature médiatique, le conditionnement de masse de l’actuel. Il y a en effet nécessité de disposer d’un contrepoids efficace à l’égard de toutes les images que nous consommons aujourd’hui. Un individu conscient de son histoire, instruit du passé, sait se déprendre des séductions de l’éphémère, il marche davantage les yeux ouverts et n’est pas dupe. Il ne vit plus tête baissée dans le sillon de l’actualité, il contemple un horizon plus large. Il sait que ce dont on fait aujourd’hui grand cas, sera bien peu de choses demain.

D’ap. S. Carfantan, Philosophie et spiritualité, http://www.sergecar.perso.neuf.fr/, leçon 105, la valeur de l’histoire.

mardi 18 novembre 2014

Elections pour le conseil municipal des jeunes (6è-5è)



Munis de leur carte électorale, les élèves de 6è et 5è se sont rendus lundi 17/11 à la salle du FCC pour élire leurs représentants au conseil municipal des jeunes de Cossé. Ils ont été accueillis par des élus et ont procédé à l’élection dans les conditions réelles de la démocratie (isoloir, urne, émargement…).
Tous ont apprécié de pouvoir faire « comme les grands » et se préparer ainsi à devenir citoyens dans quelques années.
Beaucoup ont été étonnés par le dépouillement : comptage des enveloppes, nombre des scrutateurs.

Félicitations à
-      - Eloïs Guesdon et Louis Curez en 6è.
-      - Matéo Boisard et Logan Grimault en 5è.

Ils commenceront dès samedi 22/11 leur fonction de conseillers municipaux par une présentation des projets et une visite de la mairie.
Leurs camarades (et les professeurs) comptent sur eux pour partager leur nouvelle expérience.
B.Champion
A. Bouhallier

 Les élèves de 6è élus
Les élèves de 5è élus


































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dimanche 9 novembre 2014

9 novembre 2014, commémoration du centenaire du début de la Première Guerre mondiale

Le 9 novembre 2014,  des élèves des quatre établissements scolaires de Cossé-le-Vivien, dont 5 élèves du collège Sait-Joseph, se sont portés volontaires pour participer à la commémoration du premier conflit mondial qui fit tant de victimes. En présence des élus de la commune, des représentants des anciens combattants, des gendarmes et des pompiers, les élèves ont déposé une gerbe au pied du monument aux morts, puis ont épelé le nom, l'âge et la date de décès des 49 victimes cosséennes. Ce moment solennel fut l'occasion de rassembler toutes les générations pour un hommage à nos morts et à leur sacrifice au cours de ce terrible conflit. Mr Langouët a su ensuite rappeler que cette célébration servait également à nous faire prendre conscience que la paix doit constamment être préservée et qu'il en allait de la responsabilité de nos jeunes que cette situation perdure en continuant de bâtir l'Europe de demain.
Merci à Laurine Chabot, Sophie Lecomte, Marie Audoire, Valentin Pottier, Quentin Girault et Ewen Bonzami pour leur participation, ainsi qu'à leurs parents.















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lundi 19 mai 2014

Les 6è à Jublains

Notre visite annuelle du site de Jublains avait lieu le lundi 19 mai. Le soleil a rendu la découverte des lieux  très agréable. En plus des visites habituelles des lieux importants (forteresse, temple, thermes, théâtre et musée, les élèves latinistes de cinquième avaient été préparés pour animer des activités diverses telles que des jeux typiques de l'époque romaine.

Voici quelques photos qui témoigneront de cette journée :

Jeu de rôle au théâtre. Chaque élève tire au sort une carte avec un personnage. L'élève choisit ensuite l'objet qui correspond au personnage puis va se placer à l'endroit qui convient dans le théâtre.





 A l'école des Romains. Des élèves de 5è (les magister) font faire des calculs en chiffres romains sur des tablettes de cire.

 Jeu de connaissance des dieux grecs et romains


 Les jeux des Romains




 La visite ds thermes



 Le pique-nique
 



















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